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北京交通大学关工委简报第49期
双击自动滚屏 发布时间:2011-12-20 阅读:
北京交通大学关工委                                                           2011年12月15日

  

  

北京交通大学关心下一代工作委员会

 

简    报

第49期

 

北京交通大学关工委基层建设现场交流会

在电信学院隆重召开

  

  2011年12月12日,北京交通大学关工委基层建设现场交流会在电信学院隆重召开。校党委副书记高艳、校关工委主任李士群、电信学院党委书记蒋大明和校关工委负责人,各院(系)关工委主任、副主任、团委书记出席现场交流会。会议主题是进一步贯彻落实教育部党组【2009】20号文件精神,交流学院关工委的特色经验体会,推动学院关工委建设。

  会议由校关工委主任李士群主持。

  校党委副书记高艳讲话,充分肯定了校院两级关工委的工作和发挥的积极作用。同时她希望与会人员充分认识当前教育形势及学生特点,建议关工委同志研究新情况、解决新问题,根据当代大学生鲜明的特点,开展针对性强、实效性高的教育引导工作。她希望今天的现场交流会能使校院两级关工委进一步提高认识、形成合力、建强队伍、加强保障,切实提高工作的吸引力和感召力,更好地帮助青年学生成长成才。

  李士群主任从学校关工委工作全局的高度,提出了加强基层关工委建设的意见。对如何处理好“主导和主体”关系进行了阐释,他强调要把握好工作定位、工作方针、工作态度、工作契合点等四个方面的内容;关于“组织和制度”的思考中,他指出不仅要建设一个优秀的领导班子,还需要抓好队伍建设和建立工作制度;在关于“学习和宣传”的思考中,他提出要加大宣传力度、拓宽工作渠道。

  电信学院党委书记蒋大明代表学院致辞,他向与会领导和同志表示由衷的欢迎和感谢,并向关工委的老领导、老教授们表示崇高的敬意。他说长期以来学院党委高度重视、积极支持、密切配合校院两级关工委的各项工作,今后将继续积极为关工委工作提供必要的条件支持和保障,使关工委的同志们心情愉快地投入到关心下一代的工作中去。

  电信学院党委副书记、关工委主任王虹英从工作定位、工作传统、工作思考三个方面与大家进行工作交流。

  电信学院关工委副主任王国栋介绍了电信学院关工委“一个结合,两个优势”的经验,即老同志与在校师生的情感结合,以及充分利用电信学院的组织优势和学科优势深入开展工作,列举了电信学院关工委开展的特色工作和主要效果。

  计算机学院党委副书记、关工委主任王浩业作了主题为“继承传统、勇于开拓、努力开创计算机学院关心下一代工作新局面”的交流发言。

  计算机学院关工委副主任韩国荣交流了参加关工委工作的体会,他认为参与关工委的工作以来受益匪浅,认识不断加深,并表达了今后会更加大力的宣传关工委工作,进一步提高老同志们在关工委工作的参与面。

  此次会议对于进一步推动学院关工委建设有着重要的意义。

  

  

理学院学生工作组举办"如何学好英语"讲座

  

  2011年12月7日晚7点,理学院学生工作组邀请了校关工委副主任冀成会教授在思源西楼302教室举办"如何学好英语"讲座。校关工委副秘书长何玉珍、理学院党委副书记丁鹏玉、团委书记张丹以及2011级的部分同学出席了活动。

  何玉珍老师首先向同学们介绍了校关工委为什么开展“名师面对面”讲座;接着介绍了本次主讲老师冀成会教授。冀老师虽然退休,但是一直没有离开教学岗位,并且对大学英语教学很有研究,他为这次讲座做了精心准备。

  冀老师首先以单词的学习为出发点,为大家学习英语扫清了单词的障碍;其次,就考试中的阅读难题展进行辅导,分别对阅读中的词汇、英语表达方式、文章中心思想、关键词、语法以及利用熟悉的词理解不熟悉的词等问题,为大家学习英语开阔了阅读的思路;再次,冀老师重点强调了语法,认为学习语法是必要并且必须的,不懂得语法,不懂得句子结构,就听不懂、看不懂,也不会表达,更不会写作。同时结合翻译,说明了语法及句子结构的重要性,通过具体事例讲述了学习语法窍门;最后,就听力问题,他指出,除认真做好课堂听力外,要坚持课外听力训练,最好每天能听半小时。

  讲座结束之后,冀老师通过互动环节主动与同学们进行沟通、交流,并耐心解答问题。这次讲座,使同学们受益匪浅,得到大家的高度评价。

  

  

电子信息学院举办“数学学习方法”指导讲座

  

  根据大一学生期中考试实际情况,解决大一同学反映的高数成绩不理想,对高等数学的学习方法感到迷茫等问题,电子信息学院学工组与校关工委联合举办“数学学习方法”指导讲座。退休老教授任国臣、北京市优秀主讲教师黎传琦、校关工委副秘书长何玉珍以及90余名大一学生出席。

  讲座于2011年12月13日晚上7点钟在逸夫楼205教室举办。针对学院辅导员事先在学生中征集的问题:①大学高等数学与中学的初等数学有哪些差异;②高等数学课对后续课程的关系;③学期末怎样提高复习效率。三位老师分别向大家介绍了微积分、几何与代数的学习方法,介绍了在数学学习过程中如何避免进入误区、如何养成良好的数学学习习惯、如何更好地使用参考资料等给予了详尽的指导。老师们特别指出,同学们进入大学,要尽快从高中的学习状态转到大学学习状态来,适应大学的学习生活,安心、踏实学习;数学学习没有捷径,只有多做题、多实践,才能更好的理解,在理解的基础上创新。在提问环节,大家结合自身情况向老师提出遇到的问题,得到了老师耐心和精彩的解答,得到学生的阵阵掌声,取得了预期效果。

  编辑:何玉珍  李银萍  审核:苏挺进

 

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