漫游校园  赏析校园文化景观

2010年4月11日（星期日），关工委顾问孙永春同志应建筑艺术系学生会邀请，讲解校园文化景观。校园景观分为三个文化带，共有50多个独立人文景观。三个文化带各有主题，彼此交融，共同构成了校园文化环境和校园文化体系。在早春的雨后，耄耋之年的孙老带领8名学生会干部， 漫步学校园，逐一浏览。

孙老自离休后，把全部精力投入到校园文化建设之中，亲自参与或主持了几乎全部景点的设计与实施。因此，孙老在讲述时，信手拈来，如数家珍，把景点背后的故事一一道来，生动有趣，深深吸引了学生。他根据学生学习建筑艺术的专业特点，重点介绍学校的历史沿革，突出景观的设计思想，强调设计景观与环境的关系。他指出校园整体建设贯穿着崇尚科学、尊重知识、重视人才、鼓励创造的理念，成为一个健康成长的育人空间、人际交往的平台、学习和生活的绿色家园。校园文化建设特色鲜明，以小见大，以形见神，一座建筑、一件作品即是一处育人基地，陶冶心灵，启迪心智，升华真善美。  建筑物和人文作品展现着学校的过去，现在与明天，她的美学价值、历史价值、人文价值彰显学校精神。为参观的人们留有充分的想象的空间。这次参观帮助学生比较清楚的了解学校文化的丰富底蕴，同学们反映对他们做平面设计很有帮助。

参观结束，孙老向每位学生赠送了《校园文化景观赏析》文集及视频光盘，交大杰出校友《郑振铎》传记和《漫游中国大学—北京交通大学》三种图书。

（作者：关工委 摄影：苏挺进）